- Every day is Children's Day -

珠海室内设计玛利娅·蒙台梭利，蒙台梭利教育法的创始人。她的幼儿教育思想之所以能被全球接受，完全有赖于她对幼儿的关注和发展需求的思考。

只因一个细心的观察就为她奠定了建立“儿童之家”的基础，通过给儿童提供一个最大限度自由活动的环境，让孩子的精神、智力、体力等综合素质都得到了极大的提高，应验了她对“儿童在探索环境时，所获得的经验会形成正向性格特质”的判断。

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马思曾做过一些调研，其中：

调研客户：杭杭妈妈

孩子年龄：3岁

关键需求：自主意识、控制欲、情绪宣泄

带娃需求：

我是一个职场妈妈，平时在家陪娃的时间很有限，也正因为时间有限，对家里可以用于陪伴孩子玩耍的空间需求就显得尤为重要。可惜我们家在当初设计时并没有考虑到这点，现在孩子的玩具在客厅里堆到每个角落都是，而且经常容易丢失玩具。

杭杭目前3岁了，正处于“自我意识”的萌芽阶段，很多东西以自我为中心，属于他的东西有很强的控制欲和把握感；但是家里没有给他专属的娱乐空间，所以这种满足感得不到满足，会导致他将不安和不满足的情绪在其他方面发泄出来。最明显的就是去外面的儿童乐园，恨不得对于一个小滑梯的都宣示出自己的占有欲。每次走都哭的撕心裂肺，不舍得走是一部分原因，更大的原因其实是对娱乐空间归属感的脱离。我其实很希望能在家里给孩子一个独立的娱乐活动空间，解决大人陪伴的问题，更重要的是解决孩子成长中的心理需求问题。

孩子真正的需要是什么？

他们需要归属感，价值感，感知能力，自主能力，生活技能，需要尊严尊重、情绪宣泄、关心肯定、自由度、包容引导、陪伴等。

随着时代快速发展，大家逐渐都具备了一定的经济实力，有资源、有各种方式可以满足孩子的需求，但唯独缺少了时间、缺少了空间让孩子去发展。

如何让孩子养成良好的行为习惯？

孩子长大了，怎么可以让他独立？

儿童房怎么设计才适合孩子？

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如何拥有良好的活动区域环境，让我们一起探索！

童眼看世界

探索、发现、创造、发展

儿童活动区域

对于孩子来说，儿童活动区域是让他们走出家长温暖的怀抱，去观察世界的变化，体验学习丰富多彩的生活感受，实现自我探索、自主发现、自主创造，自主发展。不仅彰显主体性、独立性与创造性，并能促进孩子全面可持续性发展。

01.

1-3岁：幼儿期  

Early Childhood

- 建立安全感 -

这个阶段的孩子完全依赖于父母的照顾与陪伴，是安全感建立的关键时期。当孩子在玩耍的时候有家长的陪伴，并及时得到关心和照顾，他们就会感到安全，形成基本的信任感。

- 有意识地去探索 -

人都有探索的欲望。不管是襁褓中的婴儿还是长大成年后的我们，都不希望在探索过程中被阻拦被打断，孩子也一样。他们比我们更需要可伸展的空间去摸索发现好奇。作为家长，我们不要给孩子发出“禁止”命令，而是应该陪孩子一起好奇，保护他们探索的欲望。

从设计上，除了保障孩子安全的同时，会考虑用大面积的趣味图案、色块和游戏，鼓励孩子探索，空间设置以游戏区和活动区为主导，在旁边设有孩子可随手拿放的柜子，让孩子养成自己玩后收拾的良好习惯。

0.2

3-7岁：益智期 

Puzzle

- 试探界限，主动性强 -

在这个阶段，孩子开始去试探哪些事情是可以做，哪些是不被允许的，对事物的好奇与主动性探索活动有着急切的心理需求。通常表现为经常性问为什么、爱玩游戏、好动，这时候家长需要给予孩子耐心积极的回应反馈，给予他们一定的空间和时间去伸展去适应事物的规则。

此时，孩子活动区域随着年龄的变化产生多元化的需求，比如兴趣培养区、学习阅读区、亲子互动区、安全岛...空间需要避免堆积杂乱的色块与具象的图案，应以柔和的色彩作为过渡，简化空间的元素，有助于形成孩子集中的专注力，同时有利于规范与养成良好的性格与行为习惯。

03.

7-12岁：人格形成期  

Formation Of Personality

- 强调自我，实现独立 -

孩子正处于智力、能力快速的发展阶段，社会活动范围随之扩大，依赖的重心也由家庭逐渐转移到学校学习方面，开始接受基础文化的教育，也开始拥有不能告诉家长的小秘密，有自己小小的社交圈，有较明确的兴趣爱好。所以，家长进入孩子房间的时候需要敲门，给予孩子一定的尊重，保护他们的隐私，在孩子表现良好的时候给予他们价值的肯定与信心。

7岁以后，在设计上应该注重空间的简洁明亮，同时要注重学习区与其他区域的划分。在学习时不被其他东西所影响，在娱乐休闲的时候能尽情地放开耍。在卧室布置中腾出一定的留白空间，给孩子放置喜爱的物品或奖状，满足心理上的自我需求。

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来自业主的暖心反馈：

马思客户：七七妈妈

孩子年龄：7岁

关键满足：娱乐空间、学习空间

需求反馈：

很幸运我老公选择了马思，因为一开始我也并没有在孩子专属活动空间上提出需求，而是马思的设计师看到了我们的家庭关系，然后提到要保留一个儿童活动空间。原本还疑虑这个空间是否会被浪费掉，现在住起来才发现是真香！我儿子已经读小学一年级了，因为疫情，经常也没法带他出去，家里的儿童空间真的帮了大忙，我经常会买一些拼图、DIY手工和他喜欢看的书放在他的娱乐空间，每次完成作业后都有专属于他的活动空间，将学习和玩乐区分开。我老公平时很忙，没时间陪孩子，我是家庭主妇，24小时陪伴也是不可能的；我也需要自己的空间，所以当孩子有了自己的空间，我就被解放了，还不耽误他的兴趣培养和学习。很感谢马思的专业思考，真正感受到以人为本，看到关系的需求到底有多重要。

良好的环境对孩子的成长至关重要，不同阶段的孩子有着独特的成长需求，从孟母三迁的故事就能看出，好的环境会发展人，差的环境会阻碍人。而我们作为成人、家长，应该在有限的条件下，满足孩子的成长需求，让他们健康快乐地成长。

珠海室内设计马思，让回家变成一种期待！